您的位置:首页 > 能源动力 > 风能设备 > 让每一位孩子的人生都阳光灿烂(12)

让每一位孩子的人生都阳光灿烂(12)

luyued 发布于 2010-12-27 11:41   浏览 N 次  
学生提不出问题,与学生对什么也熟视无睹有很大的关系,这个问题其实我们大人也普遍存在:我想检验一下我的想法,我就问了我们学校的教师,学校的甬路两边有几棵大松树,有一大半的老师回答不上了,有的还是这个学校的元老。我用同一个问题问了不同年级的学生,学生同样答不上来。这不是熟视无睹是什么?只有凡是都要问个问什么,才会思考,才会发现问题,才会想办法去解决,就像李四光看到一块孤零零的大石头,在心中都打上个问号,后来才有了中国第四季冰川学说。为了改变这种对什么都视而不见的状况,我随时随地进行训练。有时到教室里,我会随口问上一句,今天你发现我们的教室有什么变化啊?你发现你的同桌有什么变化啊?我有时会随手拿起一只粉笔,叫学生提关于粉笔的问题,随手拿起一本书也提问题,有时上课小鸟飞到教室里来,我也叫同学停下来,提关于小鸟的问题,同学们提了好多:小鸟你的家在哪里啊?小鸟你是不是想我们了?小鸟你有哥哥姐姐吗?小鸟到了冬天你们吃什么呢?小鸟你会唱歌吗?小鸟你过得快乐吗?……同学们七嘴八舌,向小鸟问了那么多的问题,谁说他们不会提问题,你看他们的小脑袋瓜里有多少问号啊!他们的想象力多强啊!学生在我的熏陶下,变得善于观察了,善于思考了,思维能力,想象能力,也在逐步提升。

在实验的初期,我更是拿出专门的时间训练学生提问题。比

广告赞助商